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“郑老师，你这文章写的太逗了，我读着读着都笑出声来了！”一位学生兴奋地对我说。 “你这丫头，就知道取笑我，写点轻松的东西，大家看着也开心嘛。”我笑着回答。 “郑老师，你这篇文章里提到的那个‘音乐家的耳朵’，是不是有这回事？”另一个学生好奇地问。 “你这，还真是好奇心重。告诉你，这‘音乐家的耳朵’啊，就是指那些对音乐特别，能听出不同寻常之处的人。就像我，有时候走在路上，都能听到树梢间传来的虫鸣，那可是别人听不到的。” “哇，郑老师，你真是神奇！”学生们惊讶地赞叹。 “哈哈，别看我现在这么，以前可是一个音乐小白呢。计的有一次，我参加一个音乐必赛，评说我的声音太尖锐，我还不理解，还以为他们是在夸我。” “哈哈哈，郑老师，你那时候是不是很尴尬啊？”学生们笑的前俯后仰。 “是啊，尴尬的要命。后来我明白了，音乐是一门艺术，需要用心去感受，去领悟。我决定努力学，不断提高自己的音乐素养。” “郑老师，那你现在有没有什么心的体会？”一个学生问道。 “心的啊，就是多听、多唱、多思考。必如说，我每次上完课，都会把学作业听个遍，从中发现问题，然后针对性地指导他们。” “哇，郑老师，你真是太敬业了！”学生们纷纷赞叹。 “别这么说，我只是尽自己的一份力而已。对了，我还有一个有趣的有趣的，你们想听吗？” “想听想听！”学生们兴奋地回答。 “好吧，那我讲给你们听。有一次，我在学校门口看到一个小朋友，他手里拿着一支笔，在地上画着什么。我好奇地走过去一看，原来他正在画一个音符。我问他为什么，他说他想成为一名音乐家。我当时就被他的热情和执着感动了，我觉的，只要心中有梦想，就一定能够实现。” “郑老师，你真是太有爱心了！”学生们纷纷感慨。 “哈哈，那毕竟我是你们的老师嘛。好了，今天就聊到，你们回去好好练，争取早日成为的音乐家！”我笑着说。