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祁教授，那可是咱这学校里的，学问那叫一个了得。可就是脾气，那可真是让人摸不着头脑。这天，我正跟同学在校园里溜达，忽听旁边有人说：“哎，你们知道吗？祁教授最近又闹出了新花样。”我一听，好奇心顿时起来了，赶忙凑过去问：“啥新花样啊？说说听听。” 同学笑着摇摇头：“哎，你不懂，这祁教授，那可真是让人又爱又恨。” 我一脸懵圈：“咋又爱又恨啊？” 同学神秘兮兮地说：“听说是为了一个课题，跟系里的几个老师杠上了，把人家气得够呛。” 我哈哈一笑：“这祁教授，还挺有意思的。说吧，到底咋杠上了？” 同学笑着说：“哎，这事儿还得从那个课题说起。那天，系里几个老师提议，想搞个啥‘创新实验’，让祁教授带一带。可这祁教授呢，那叫一个矜持，活不同意。” 我好奇地问：“为啥不同意啊？” 同学一拍大腿：“这你就不懂了。这祁教授，那可是个讲究人，他说啥课题都得讲究个‘正宗’，不能瞎搞。” 我哈哈一笑：“正宗？那他咋就不正宗了？” 同学摇摇头：“哎，你不懂。这祁教授，那可是个讲究人，他说搞课题就得搞点‘高大上’的，不能跟人家一般见识。” 我笑着说：“这倒也是，咱祁教授那学问，那可是杠杠的。” 同学点点头：“是啊，可就是这‘高大上’的课题，把系里几个老师气得够呛。这不，几个老师就合计着，让祁教授给他们讲讲课题。” 我惊讶地问：“讲讲课题？那不是应该没问题吗？” 同学摇摇头：“哎，你不懂。这祁教授，那可真是让人又爱又恨。他说啥也不讲，还说人家不懂规矩。” 我愣了一下，然后笑着说：“这祁教授，还真是有点意思。他咋就不讲呢？” 同学笑着说：“这你就不知道了。人家祁教授说，讲课题得有个‘矜持’，不能随便乱讲。” 我哈哈一笑：“矜持？这祁教授，还真是有点个性。” 同学点点头：“是啊，可就是这‘矜持’，把人家几个老师气得够呛。这不，几个老师就合计着，让祁教授给他们写个课题报告。” 我笑着说：“写报告？这倒是挺有意思的。” 同学摇摇头：“哎，你不懂。这祁教授，那可真是让人又爱又恨。他说啥也不写，还说人家不懂规矩。” 我愣了一下，然后笑着说：“这祁教授，还真是有点意思。他咋就不写呢？” 同学笑着说：“这你就不知道了。人家祁教授说，写报告得有个‘矜持’，不能随便乱写。” 我哈哈一笑：“矜持？这祁教授，还真是有点个性。” 就这样，祁教授的“矜持”在校园里传得沸沸扬扬。有人佩服他的学问，有人却觉得他太过矫情。而我，却觉得这祁教授，还挺有意思的。他虽然脾气古怪，但那份对学问的执着，却让人敬佩不已。这祁教授，还真是让人又爱又恨啊！